Царь всея Расеянии в очередной раз пообщался с верноподданными. Хоть стой, хоть падай! Вот навскидку два пассажа:

"А вообще я бы предложил в регионах вернуть школьную форму. Не обязательно везде одинаковую, но это решило бы много проблем. В том числе и проблему социального неравенства учеников, ведь кто-то живет богаче, кто-то беднее, а в школе это ( Read more... )

Хронический дефицит хорошей литературы для детей и подростков ни для кого не новость. Но тут весь вопрос в слове «хорошей». Что я под этим понимаю?

Ценность любой детско-юношеской литературы не только в том, чтобы учить абстрактному «добру», но и в том, чтобы показывать реальные достойные примеры для подражания в реальности, окружающей именно этого ( Read more... )

В удивительном все же мире мы живем! В мире, где старшее поколение чаще использует компьютер как пишущую машинку, среднее корпит над презентациями в кафе и залах ожидания, молодое «забивает стрелки» Вконтакте, а самое младшее в 8-9 лет заходит в Сеть и с удивлением читает то, что мы с вами тут пишем!

Вы задумывались, что они об этом думают? И ( Read more... )

На родительском собрании узнал, что в средних и старших классах школы, где учится моя дочь, отличникам по итогам четверти выплачивают премию (о чем объявляется публично). Не ахти какую, но из внебюджетных средств (читай - из родительских денег). На жалобы родителей, что такие акции "провоцируют напряженность в классе", директор ответила, что ничего ( Read more... )

Казалось бы, полезная наука - экономика! Но это - смотря кто, когда, кого и как учит. Сейчас в некоторых московских школах продвигают этот предмет уже со второго класса! И уже 8-летние дети должны задуматься над вопросом, зачем платить налоги! А в третьем-четвертом? Извольте полюбоваться.

( Read more... )